O projeto “Penso, logo escrevo” na perspectiva do aluno

 Projetos educacionais que visam ao maior desenvolvimento do aluno na escrita são raros em nosso país e quase inexistentes em escolas da periferia. O Projeto “Penso, logo escrevo” foi criado para amenizar essa barreira e elevar o nível de competência escrita dos alunos, os quais possuíam um aprendizado bem abaixo do que era pedido em concursos e vestibulares.
 Com poucos anos de existência do projeto, grande parte deste objetivo foi concretizado e conquistou o respeito de alunos, professores, coordenadores pedagógicos, direção e instituições.Os alunos, que pouco se interessavam pelo exercício da escrita, agora realizam a função com ânimo e se preocupam com a elevação de seu aprendizado e desempenho referente à escrita.Mas este projeto não visa apenas à melhoria e o aperfeiçoamento da escrita. Existem outras atividades também como a elaboração e seleção das redações e apresentação da melhor do bimestre para outros alunos. Hoje, tem-se uma visão completamente diferente da que se tinha em anos anteriores: os alunos estão bem mais desinibidos e se preocupando por desempenhar um melhor exercício da leitura, transparecendo o que havia sido perdido anteriormente: o protagonismo juvenil.
 Esta evolução é sentida por todos os alunos e por mim, principalmente.Antes desta iniciativa, possuía até certo talento na escrita, mas fazia tudo desordenado e com frases sem concordância.Agora, a situação é completamente oposta, antes de elaborar uma redação, já visualizo em minha mente a forma que irei torná-la real, criando moldes e analisando quantos parágrafos nela existirão, se o que irei escrever realmente é o que está sendo solicitado.
 Outra inovação nesse projeto é a interação entre a matéria de Português e outras disciplinas, Inglês e Filosofia, por exemplo. O assunto da redação é explicado também pelos professores dessas matérias e, no final, com a nota, ambas as matérias acrescentam a atividade para compor suas médias.Os argumentos expostos comprovam a importância e a grande mudança concretizada por esse projeto que envolve a escola e a todos que participam dela e nos mostra o prazer de uma boa escrita, facilitando o nosso desempenho em vários desafios educacionais que nos serão exigidos ao longo de nossas vidas.

Cássio Rubens Solano de Souza Zanutin ( E.E. Profª Ruth Cabral Troncarelli )